單石膏幾何素描是指對單獨(dú)一件幾何體進(jìn)行的素描寫生，是素描學(xué)習(xí)的第一課，“第一課”對初學(xué)者的影響很大，因?yàn)樗孛鑼W(xué)習(xí)的確存在著歧途，誤入歧途將會給素描學(xué)習(xí)帶來極大的危害，為了避免學(xué)習(xí)中走彎路，初學(xué)者在第一堂課中應(yīng)注意做到。
（1）嚴(yán)格按步驟技術(shù)的要求進(jìn)行。步驟錯誤是石膏幾何階段最容易出現(xiàn)的錯誤，步驟錯誤將導(dǎo)致作業(yè)失敗。步驟技術(shù)的關(guān)鍵在素描的“整體進(jìn)行”，初學(xué)者短時間很難完全掌握，所以，初學(xué)者在作畫中要記住“五個作畫步驟”和“六個作畫原則”，特別是“先大后小”，“先黑后白”的整體作畫原則，從一開始就養(yǎng)成科學(xué)的作畫步驟。
（2）以感性為主，以理性為輔。素描的目的主要是培養(yǎng)人的感受能力，所以初學(xué)者從一開始就要抓住這個根本，強(qiáng)調(diào)對整體的感受，對特征的感受，并找到表達(dá)感受的方法。
（3）學(xué)會觀看。初學(xué)者必須學(xué)會將兩個對象相互對比著觀看，雖然一開始這樣做不習(xí)慣，但是只有將兩個相關(guān)的對象“同時”看，才能找到對象正確的比例關(guān)系、明暗關(guān)系和整體關(guān)系。
簡單幾何體素描，是一個比較短的學(xué)習(xí)階段，是初學(xué)者體會素描、尋找繪畫感覺的階段。素描的做法有很多不同于生活習(xí)慣的地方，所以初學(xué)者一定要有棄舊圖新的心理準(zhǔn)備，要學(xué)會“放松”自己，只有在放松的心理?xiàng)l件下，我們才能接納新的事物。
簡單幾何體階段可以安排10張左右的作業(yè)，每張可進(jìn)行2-4小時，而后轉(zhuǎn)入復(fù)雜幾何體素描訓(xùn)練。從復(fù)雜幾何體素描開始，初學(xué)者便進(jìn)入了長期素描作業(yè)的學(xué)習(xí)課程。
（1）復(fù)雜幾何體除了具有物體自身的比例關(guān)系之外，新增加了物體與物體之間的比例關(guān)系。
（2）在同一畫面里，增加了包括“一點(diǎn)透視”、“兩點(diǎn)透視”和“圓形透視”等多種透視現(xiàn)象。
（3）改變了畫面的明暗狀態(tài)，由單個物體構(gòu)成的明暗“部分”升級為多個物體組成的明暗“系統(tǒng)”。
（4）增加了素描的“構(gòu)圖技術(shù)”和“主次技術(shù)”，使畫面新添了前后關(guān)系、重疊關(guān)系、穿插關(guān)系。
（5）改變了“畫面結(jié)構(gòu)”，由造型因素（例如明暗交界線因素）的反復(fù)出現(xiàn)，新構(gòu)成了畫面的“節(jié)奏關(guān)系”。
對于初學(xué)者來說，完成復(fù)雜幾何體素描有兩個技術(shù)難點(diǎn)：一個是明暗關(guān)系的處理，另一個是主次關(guān)系的處理。要處理好這兩個關(guān)系，需要有較強(qiáng)的“整體意識”和整體表現(xiàn)方法。
明暗關(guān)系整體表現(xiàn)方法是：將組合幾何體中所有個體的明暗相同“因素”相互對比，建成形體明暗關(guān)系。這些“因素”包括：明部系統(tǒng)、暗部系統(tǒng)和明暗的“六個色調(diào)”。例如將所有幾何體的反光相對比，建成從強(qiáng)到弱的反光明暗順序。
主次關(guān)系整體表現(xiàn)的方法是：將素描步驟中第四步“定形刻畫”提到的刻畫對象，即物體的“四個部分”，作為主要表現(xiàn)部分，將其它部分作為次要部分。參考明暗系統(tǒng)的方法，建立主、次兩個系統(tǒng)，形成系統(tǒng)之間以對比為主、調(diào)和為輔，系統(tǒng)內(nèi)部以調(diào)和為主、對比為輔的整體關(guān)系。
復(fù)雜幾何物體素描，應(yīng)以素描的步驟、觀察、整體技術(shù)學(xué)習(xí)為主，著力解決造型中的“形準(zhǔn)”問題。一張復(fù)雜幾何體素描的作畫時間大約要4-8小時，整個課程可以安排10－20張作業(yè)。
幾何體素描是基礎(chǔ)素描中的基礎(chǔ)，它雖然不如后面幾個素描課程的難度大，但它的基礎(chǔ)性和對整個素描學(xué)習(xí)的影響很大，初學(xué)者切不可輕視幾何體的素描練習(xí)。
素描學(xué)習(xí)是一個同時運(yùn)用多種技術(shù)的過程，作為初學(xué)者不可能同時解決所有技術(shù)問題，應(yīng)該以培養(yǎng)和鍛煉畫者的感受力為主，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)對象解決不同的技術(shù)課題，要不同側(cè)重、不斷變換、扎扎實(shí)實(shí)地一個問題、一個問題地研究和掌握。
