歐洲素描造型語言的比較與分析
素描是指掌握造型藝術的基本規(guī)律，培養(yǎng)觀察能力、思維力、表現(xiàn)力及專業(yè)習慣為目的的一切樸素、單純的繪畫，最早作為素描的雛形形式產(chǎn)生的就是那些古代巖洞的巖畫和極富象征意義的符號，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真是感受。
素描入門
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淺談繪畫的時間與空間表現(xiàn)手法與技巧
東西方繪畫采用不同的畫幅形式表現(xiàn)出不同的作品風格，西方繪畫多用立方畫框，而中國畫則以立軸與長卷的形式為主描繪物象、繪制作品，這一特殊的描繪方式和中國古人特有的觀看方式和時空觀念緊密相連，蘊含了中國繪畫特殊的美學意義。
素描半身像技巧及考試要點
素描半身像寫生是建立在素描頭像練習和人物動作慢寫基礎上的高一級課程，只有掌握了人體運動的規(guī)律，理解了頭部、胸廓和骨盆三大塊的協(xié)調關系，以及對人物頭像具有了比較成熟的表現(xiàn)方法之后，素描半身像學習才能夠水到渠成。
達芬奇論繪畫之素描篇
達芬奇主張藝術來源是經(jīng)驗，他要求畫家的心象鏡子一樣忠實反映自然，他號召畫家觀察自然，學習自然(參看畫家守則篇)，但又指出自然形態(tài)與人的動態(tài)都變化無窮，記憶無法容納，必須以素描和速寫為老師，素描和速寫是學習自然的重要手段，但是芬奇又反對毫無取
素描寫生的觀察方法以及畫法步驟
素描是一門基礎學科，對于一個美術愛好者來說，尤其是學習西畫的人來說，學習素描是必不可少的，因為學習素描對于提高我們的造型能力和對型體結構的理解力有著非常明顯的幫助，而造型能力和對型體結構的理解力歸根到底是觀察分析的能力，所以說學習素
直覺素描——美術專業(yè)深層基礎訓練的目的和手段
本文擬從心理學角度剖析主體意識的基礎所在，并以“直覺是意識的基礎”這一結論為主線，結合教學實踐，提出直覺素描教學法的命題，旨在提高素描基礎訓練的針對性、準確性、深刻性和科學性，本文由素描的基礎意義、直覺的基礎性、直覺素描原理、直覺素描法
素描五官畫法——紙上眉毛的畫法
素描造型的方法和規(guī)律是通過直接研究客觀對象而得出的結果，因此，素描的學習應當建立在寫生的基礎上。寫生是素描訓練最基本的形式，是提高素描繪畫能力的主要手段。進行素描寫生首先有一個如何正確認識對象的問題，這就是觀察方法的問題。 素描寫生的一個基
簡述對徐悲鴻的素描觀的理解和看法
在中國現(xiàn)代美術教育史上，素描教學最為嚴格、最具系統(tǒng)化、最具影響力的當推徐悲鴻，徐悲鴻本人無論是對歐洲藝術的探索，還是對中國畫的革新，無一不是首先通過素描這條途徑而取得成功的，雖然徐悲鴻之后，由于我們在觀念認識上的拓展與變化，素描所涵蓋的內
淺論素描造型的“寫實”與“夸張”
文章通過對“藝術誠實”的闡釋，進一步明確了自然中的“真實”與素描造型中的“寫實”“夸張”之間的區(qū)別和聯(lián)系，同時對素描造型的“寫實”與“夸張”作了深入的探討，文章強調素描造型的“寫實”與“夸張”都是藝術家“藝術誠實”的體現(xiàn)，并對一些錯
繪畫素描與設計素描的比較
當前，傳統(tǒng)素描教學體系滿足不了培養(yǎng)高校設計人才的需要，學習藝術設計的學生頭腦中除了具有一些繪畫的常規(guī)教條外，還要具備起碼的藝術辯證思維能力，學生今后在各自的專業(yè)上能走多遠與思維創(chuàng)新有著很大的關系，必須運用設計素描的觀念教學。